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51.
高职院校创业教育的目标定位与实践要点 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校应将创业教育的目标定位于培育创业型人才,包括实体创业人才和岗位创业人才。在此基础上,选择适当教育内容,确定合适教育形式,培养或聘请必要教师,采取合理评价手段,积极营造校园创业文化,并结合新的改革实践对原有创业教育资源进行调整和完善。 相似文献
52.
新形势下高校毕业生出路指导策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
邹文通 《番禺职业技术学院学报》2011,(3):8-12
高校毕业生的出路指导是我国高等教育又好又快发展的重要环节。加强高校毕业生的出路指导,既有利于推进高校毕业生的就业指导工作,又有利于实现建设人力资源强国的目标。新形势下,我国高校毕业生出路大体上可分为直接就业型、自主创业型、努力升学型。但目前我国高校毕业生的出路指导仍存在困境,尤其是存在许多不能与社会主义市场经济发展和我国高等教育大众化发展相适应的问题,极大地影响了我国高校毕业生出路指导工作的实行。因此,加强高校毕业生的出路指导工作,应着力强化高校毕业生多渠道出路的意识,全面构建高校毕业生出路指导的支撑体系,以及努力搞好高校毕业生出路指导的制度建设。 相似文献
53.
曾鑫 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):16-18
针对湖北省设岗＂楚天技能名师＂,从示范辐射效应、打造双师教学团队推进专业建设、深化教学改革提高教学质量、实践工学结合促进校企融合四个方面对楚天技能名师的设岗效应进行分析和介绍。 相似文献
54.
情感在大学生幸福观教育中的效能及培育 总被引：1，自引：0，他引：1
李灵芝 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(3):110-113
大学生幸福观教育离不开情感的作用,情感在大学生幸福观教育中具有动力、调控、评价和感染效能。在大学生幸福观教育中培育情感,应做到健康塑"情"、以"情"动人、以"境"育情、"情制"结合。 相似文献
55.
彭瑛 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(3):118-121
实践表明,基于远程条件培养农民大学生必须加强内外联合,实现资源的优势互补与共享;强化基本条件,满足农民大学生培养的教学需求;坚持系统办学,形成教学与管理合力;打造教学团队,远近结合创新教学。随着"一村一名大学生计划"持续深入而全面的开展,基于远程条件的农民大学生培养项目在稳步推进中,也凸现出诸如农民大学生培养项目发展后劲不足、培养经费有限、专业设置相对滞后等问题。为解决这些问题,需要争取政策,加强合作,持续推进;城乡统筹,适时转型,协调发展;开放理念,创新模式,打造品牌。 相似文献
56.
吴利玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(4):54-56
对高校实习生如何进行有效的管理,已成为企业人力资源管理的一项新的课题。文章认为,绿色人力资源管理可以帮助企业解决这一管理中的难题,使之更好地吸引、激励、留住实习生中的优秀人才。 相似文献
57.
喻冬香 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(3):94-96
在高教改革和后勤改革进程中,如何构建和谐稳定的高校后勤是摆在后勤管理者面前的一个重要课题。从后勤文化建设、制度建设、队伍建设、外部环境建设四个方面进行构建和谐后勤的探索,总结出具有共性的实践经验。 相似文献
58.
美国高校教师入职门槛及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
罗兰 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(6):108-111
教师的优劣被认为直接影响到孩子的学业成功与否。美国十分重视教师的聘用与选拔。文章拟从美国高校教师的入职要求,教育专业博士课程的设置,以及高校教师的入职培训等来看美国高校教师的入职门槛,以期为我国高校教师的选拔与培养提供借鉴。 相似文献
59.
段志英 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):96-98
职业生涯规划是人生和事业成功的导航仪,对大学生的成长与发展有着重要的意义和指导作用。目前许多高校已经开设了职业生涯规划课程,但也存在着许多问题。高校应该从树立职业生涯规划理念,构建全程化、系统化的职业生涯规划教育体系,建设专业化、高素质的职业生涯规划教师队伍,建立健全大学生职业生涯规划课程体系,开展职业训练等几个方面来不断完善我国大学生职业生涯规划教育。 相似文献
60.
张立忠 《重庆职业技术学院学报》2011,20(1):4-6
不同的学生评价模式直接导致不同的教学质量观。高职院校学生评价体系应当以职业能力为重点进行构建,职业能力本位的评价模式是对传统学科本位评价模式的挑战。高职院校职业能力本位的学生评价模式是更为公平的一种学生评价方式,更有利于学生个体的发展。 相似文献